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北京市第八中学校长王俊成:本真致美 为每位学生提供最适合的教育

作者:来源:新华网发布时间:2023.11.21

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图片来源:北京市西城区教育新闻传播中心

  新华网北京11月21日电 近日,由北京市西城区教育委员会、西城区教育学会主办,西城区教育科学研究院承办的“2023年北京市西城区教育科研月”启动。在开幕式的圆桌论坛环节,北京市第八中学校长王俊成与多位嘉宾围绕“学校家庭社会协同育人”展开了讨论。

  要造就兼具“强健与温润”“学习与创新”“理想与格局”的未来人才

  今天的学生是未来建设国家的人才,为“面向未来的人才”画像,王俊成觉得可以用三组词来描绘他们:“强健与温润”“学习与创新”“理想与格局”。

  “强健”就是要身心健康,心志坚韧。“温润”,就是要温暖谦和,心中要有“爱”和“恕”,有同情心和同理心,能够站在他人角度换位思考,要热爱生活,善于适应,对客观世界的人和事物以及变化能理性的接纳、悦纳、海纳。

  学习与创新是人类社会发展进步的源泉和动力。面对未来的未知和不确定性,我们必须学习研究,要愿学习、会学习且能终身学习;愿意拥抱未知、学习新东西、探索新领域、尝试新体验和迎接新挑战。现在的学习要与创新结合,学以致用,现在更需要“学以致新”,致力于解决新问题,致力于生成新智慧、新能力。创新需要有好奇心、使命感,需要开拓、跨界、融合。当下,最需要的是批判性思维,善于辨伪求真,敢于否定之否定,培养系统性思维和创造性思维。

  提及“理想与格局”,王俊成表示,人只有有理想才能有目标、有追求,才会充满着希望和力量。“有着高尚理想的人,一定是胸怀宽广,志存高远,并且能放大人生的格局——心系家国、放眼天下,立足当下又能看到未来,并能致美地成就未来。”

  学校教育要聚焦未来人才的培养,用高尚和高远去引领学生,“各美其美”塑造致美的育人生态

  家校社协同育人已经成为共识,学校要在其中发挥怎样的作用?王俊成认为,聚焦未来人才培养,要以崇高的使命感和致美追求推进学校教育现代化,以本真、科学先进的教育理念,构建科学优质的课程体系、优化教育教学行为、塑造致美的育人生态。

  八中实行广泛导师制,曾经,有一位高三同学,选了王俊成做自己的导师。王俊成回忆起自己和这位学生的第一次见面:“这个同学聪明、善良,但缺乏刻苦学习的精神,还没有充分发挥出自己的潜力。我俩见面聊天交流时,这位学生有点随意也惬意的坐在我对面。”在交流过程中,王俊成问了学生三个问题:一个家庭的发展靠什么?一个国家和民族的发展靠什么?你将来想成为什么样的人,于国家、民族、社会有怎样的担当和贡献,体现怎样的价值和尊严?王俊成说,自己能看到这个学生通过对这三个问题的思考,态度变得愈发认真庄重,眼神也透出了深思。

  “我们坚信,现在的学生拥有不俗的见识,在心底里也拥有对高远美好的向往和追求。”王俊成表示,八中的每位老师都在用精神、情感、见识和修养“深度地参与学生的成长”,努力用高尚和高远去激发和引领学生,让他们全面发展“各美其美”,真正成为优秀的建设者和接班人。因为“优秀的八中学子应该是于家国、民族、社会能引领方向,促进升华质变的‘创新领导者’,不能是仅仅增加量变的‘追随者’,更不能是仅仅满足于享受的‘慵懒者’。”

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