（1）单元（或主题）的指导思想与理论依据

本单元（或主题）教学指导思想与理论依据的说明。

（2）单元（或主题）教学背景分析

包括教学内容分析、学生情况分析等的说明。教学内容分析包括课时分配及每课时主要教学内容介绍。

（3）单元（或主题）教学目标设计

依据学科特点阐述教学目标，将立德树人、发展素质教育、培养认知能力、促进思维发展、激发创新意识等落实到具体单元（或主题）中。包括整体教学目标和每课的教学目标。

（4）单元（或主题）教学主要过程设计

以流程图或表格的形式，简要呈现本单元的教学过程，并注明课时安排。教学过程中包括主要教学环节（或问题线索、系列活动、学习任务）、主要教学活动（包括主要课程资源说明）、该环节或活动的设计意图。

（5）单元（或主题）学习效果评价设计

对本单元（或主题）的学生学习效果评价设计，包括评价目标、评价内容、评价工具或方式、评价结果及教学质量分析等。

（6）单元（或主题）教学设计特色说明与教学反思

用300-500字简要描述本节课教学设计的特色之处。文字资料中还应包括本单元（或主题）的教学实践后反思。

（7）本单元（或主题）某一课时的详细教学目标及教学过程

精选本单元（或主题）的某一个课时，具体说明本课时的教学目标，通过表格详细阐述本课时的教学过程。